手往下一落，仿佛“90后”的標(biāo)簽就被拍落在地。隨即，她又抬起手來(lái)，推推眼鏡，精心描畫的眼線，把眼睛襯得又大又閃。 “我不介意我是‘90’后，相反，我很喜歡我的身份，‘90后’意味著有責(zé)任、有沖勁?！蓖ｎD一小會(huì)兒，“還有倔脾氣”，說(shuō)完自己呵呵地樂。她叫鐵飛燕，奮勇救人的“最美女孩”，“90后”全國(guó)人大代表。相比這些，她更看重這個(gè)身份——有責(zé)任感的鐵飛燕，“要不是責(zé)任心強(qiáng)，我怎么能夠代表人民來(lái)到這里呢”。 去年，她的出現(xiàn)惹來(lái)一些爭(zhēng)議?！霸S多人還當(dāng)我們是小孩子，可我們最大的已經(jīng)24歲了，在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，早就是團(tuán)長(zhǎng)了?！辫F飛燕說(shuō)，“偏見”緣于這個(gè)時(shí)代太幸福了，以至于當(dāng)“90后”開始成熟地看待世界時(shí)，人們卻不成熟地看待他們。 “證明給他們看?！边@只犟燕子，在過(guò)去的一年里，獨(dú)自扎入偏遠(yuǎn)山村調(diào)研。那里的情況從她口里說(shuō)出，似有千鈞重，“真的是觸動(dòng)太大了。”在云南彝良一所山村學(xué)校，80多個(gè)孩子的學(xué)校就只有1個(gè)代課教師，“你說(shuō)，責(zé)任能不重嗎？” 于是，4份建議1個(gè)議案，關(guān)注的全都是貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通、教育問(wèn)題。 “提高山區(qū)教師待遇”“加強(qiáng)山區(qū)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”……“把建議寫得越細(xì)越好，有了具體措施，操作起來(lái)也比較容易。”履職兩年，她越來(lái)越能體會(huì)政府部門的不容易，但該做的還得做。 去年，鐵飛燕建議“將學(xué)前教育納入義務(wù)教育”。年中，教育部回復(fù)，目前還無(wú)法實(shí)施。滿意嗎？不滿意。直到今年2月，教育部再回復(fù)告知，啟動(dòng)了實(shí)施學(xué)前教育3年行動(dòng)計(jì)劃，并給出了具體方案、傾斜地區(qū)和建立機(jī)制。她這才高興起來(lái)。 “不過(guò)，去年還有兩個(gè)建議沒有回復(fù)我，等兩會(huì)后，我再打電話催催?！辫F飛燕攢著勁兒。 “人生就像一輛列車，沿途的風(fēng)景各不相同，各有各的精彩。希望大家像關(guān)注我的年齡一樣，關(guān)注我的建議?！辫F飛燕低頭擺了擺代表出席證。（記者 吳曉杰） |
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